BLOGS EN LA EDUCACIÓN

 

 El fenómeno de los blogs ha influido notablemente en los usos y costumbres de los internautas. El formato blog, también llamado weblog o bitácora, se ha generalizado como el más aceptado medio de micropublicación, espacio personal, profesional o grupal, e incluso se ha dejado notar en otros ámbitos, como el periodístico.Como actividad basada en la comunicación, la docencia no queda al margen de la influencia de los blogs como herramienta educativa y comunicativa. Su flexibilidad los hace adaptables a cualquier materia, asignatura y nivel educativo.

Además, sus relaciones con otros formatos y aplicaciones en la red, lo hacen parte integrante de lo que se ha llamado ecosistema de la red, habitado por las aplicaciones Web 2.0, los marcadores sociales (technorati, del.icio.us, Blinklist, iFavoritos, …), los generadores y almacenes de contenido multimedia (Flickr, Odeo, Youtube, Google Video, Google Maps,…), las redes P2P, y otros espacios que concentran el interés de los internautas.

El profesorado se encuentra hoy ante una generación (Generación Y, Net generation o Generación de la Red) que ha nacido y crecido con Internet, y que requiere nuevos enfoques educativos, para desarrollar nuevas competencias acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información.

Se habla de una necesaria alfabetización digital, que implica la capacidad de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de información, y también como herramienta de comunicación, y por tanto, de socialización.

El medio digital ha transformado la narración lineal en hipertexto, que genera una estructura de tela de araña, metáfora de la web. Los blogs pueden contribuir a esa alfabetización digital desde el momento en que se simplifica enormemente la generación de contenido, debido a la facilidad de manejo de los gestores de blogs.

CARACTERÍSTICAS DE LOS BLOGS

Como medio de publicación digital de contenido, los blogs presentan una serie de características que les hace especiales, y que son muy aprovechables desde el ámbito educativo:

a) Contenido hipertextual y multimedia.

Los gestores de bitácoras admiten todo tipo de archivos multimedia: texto, imagen, audio, vídeo, animaciones flash….., y permiten enlaces a documentos o a otros sitios web. Por lo tanto, son herramientas muy apropiadas para que el alumnado desarrolle capacidades de expresión hipertextual y multimedia.

b) Utilización fácil.

Independizando el contenido del diseño y la implementación técnica. A través de asistentes, plataformas online de gestión y plantillas prediseñadas se simplifica enormemente el proceso de generación de materiales. Esto hace que los usuarios se centren directamente en el contenido, sin necesidad de instalar ningún programa ni de tener conocimientos avanzados de edición html.
Incluso se pueden enviar contenidos vía e-mail o SMS, lo cual abre las puertas a la movilidad y la ubicuidad de usuarios/as.

c) Organización cronológica y temática de la información.

Todo el contenido está organizado por orden cronológico y temático, y es accesible mediante índices temáticos, calendario o motores de búsqueda. Además, cada artículo que se publica genera un enlace permanente (permalink), que puede ser referenciado desde otros blogs o sitios web. Los enlaces externos o blogroll también están organizados por temas, y contribuyen a crear una red de sitios afines, un habitat dentro del ecosistema o blogosfera. Las categorías temáticas de contenidos, y los archivos cronológicos pueden ayudar al alumnado a desarrollar hábitos de organización de la información, creando sus propias categorías de artículos, de enlaces,.., etc.

BLOGS APLICABLES EN EDUCACIÓN

BLOGS DE PROFESOR, AULA O MATERIA:

• Aula de Historia. Blog de Mauricio Carrera: http://auladehistoria.blogspot.com/
• Bitácora de TIC, de Alejandro Valero
• Darle a la lengua. Bitácora de Felipe Zayas: http://fzayas.com/darlealalengua/
• FLE D’Artifice. Blog de JM. Campo: http://francesvirtual.blogspot.com/
• Energías renovables. Tecnología. IES Llanera: http://web.educastur.princast.es/ies/llanera/wp/
• EnRedArte. Blog de Lucía Álvarez. IES Moreda: http://luciaag.edublogs.org/
• Educación Musical: http://educacionmusical.blogspot.com/
• Blog de FOL, de Lourdes Barroso: http://elblogdefol.blogia.com/
• El Tinglado. Blog de aula colectivo: http://www.tinglado.net/
• TeKLEEando, por Cristina Navarrete. IES Selgas. Cudillero: http://lapizazul.bitacoras.com/
• Los Dinosaurios. C.P. Guillén Lafuerza. Oviedo: http://www.educared.net/aprende/bitagora/page/dinosaurios

BLOGS DE ESTUDIANTES:

• Bloggin’ Away. 5º Inglés. EOI Mieres: http://web.educastur.princast.es/eoi/eoimiere/myweb/blog/
• ePlaneta. IES María de Molina: http://eplaneta.blogspot.com/
• Salvar el planeta. Blog colaborativo. CEIP San Félix. Candás: http://salvarelplaneta.blogia.com/
• Lenguablog 2.0. IES Serrallarga. Blanes: http://lenguablog2.blogspot.com/
• Loreto Gutiérrez. C.P. San Félix. Candás: http://loretogutierrez.blogia.com/
• Carlos Álvarez. C.P. San Félix. Candás: http://carlosalvarez.blogia.com/
• Mirar las Palabras. IES Villena: http://www.fzayas.com/mirarlaspalabras/about/

PUBLICACIÓN ELECTRÓNICA:

• La Quinta del Cinco. IES nº 5. Avilés: http://laquintadelcinco.blogspot.com/
• Morcín Infonet. C.P. Horacio F. Inguanzo. Morcín: http://www.morcininfonet.blogspot.com/
• Cuaderno de Bitácora. C.P. Evaristo Valle. Gijón: http://cpevaristovalle.blogspot.com/
• C.P. La Canal. Luanco: http://colegiolacanal.blogspot.com/
• Noticias del C.P. Elena Sánchez Tamargo. Pola de Laviana: http://cpelenasancheztamargo.blogspot.com/

BLOGS DE BLOGS:

• Aulablog. Proyecto colaborativo: http://www.aulablog.com/
• Planeta Educativo: http://www.aulablog.com/planeta/